西藏孩子孤僻怎么处理

家长要引导孩子从主动学习形成主动人格，主动才会生动、活跃，主动才会创造发展。常说“笨鸟先飞”，其实先飞的多半是聪明鸟。他们考虑在前，行动在前，预习在前，事事主动，时时主动，总是立于不败之地。这样的“鸟”哪里笨呢。同时家长要培养孩子兴趣，兴趣可以是进入对知识追求的痴迷状态。常说兴趣出勤奋，其实勤奋同样可以出兴趣。此外，家长在引导孩子的过程中还要讲究方法，方法是成功的金钥匙。花一点时间学习方法，其回报率是很高的。齐家道和教育科技有限公司打造的“家文化”教育，是以中国传统文化为根基和依托。西藏孩子孤僻怎么处理

家校合作，加强沟通。学校和家庭是孩子接受教育的主要场所。所以，必须经常沟通，形成同向合力，才能取得理想的效果。家长要从思想感情上信任学校，信任老师。要克服包庇自己的孩子，随便指责议论学校老师的不良言行。对学校、老师有意见时，要通过正常途径取得解决。准时出席家长会，有专门的记录本(可从中了解孩子成长的过程)，平时经常主动与老师联系。用感谢的方式面对孩子的正当要求，给够老师面子，因为家长面对的是“一棵树”，老师面对的“一片林”，家校在某些问题的认识上有分歧是正常的。家长既要听取老师的告状，也要看到孩子的优点和闪光的东西，以保护孩子的自信。海南青少年演说哪家好齐家道和教育科技期待与您的合作！

和孩子讲一讲自己的烦恼，不要总说“你还小，你不行”，“父母苦死累死也情愿”。而要将家中的困难告诉孩子，激发孩子的责任感，让孩子分担一部分。只要放手锻炼孩子，敢于狠心压担子，孩子都会逐步坚强起来的。关心和引导孩子学习，据调查，因为喜欢读书而上学的学生中，小学生占8%，初中生占11%，高中生占4.3%。因而树立爱学乐学的态度至关重要。因为，从认识上、情感上、态度上有了这样准备，克服学习中的任何困难就轻松得多，自信得多。对于学习，许多人认为“学好了就能快乐”，其实反过来才对：“快乐了才能学好”。

童年的秘密我们远远没有发现，童书的价值我们远远没有认识。童书把人类美好的东西，都悄悄地藏在一个个人物、动物的命运里，借此构建起孩子的价值观。起初的阅读是亲子共读，是父母读给孩子听，因为孩子不认字，阅读更多的是从图画入手。儿童起初是通过图画认识这个世界的。童书不只有价值熏陶的作用，还有帮助人们解决问题的作用，孩子要解决什么问题，都有相应的图书，看了之后比说一万句教训的话都有用。更重要的是，儿童时期一旦养成了阅读的习惯，今后会主动找书读书。齐家道和教育的亲子唤醒营旨在逐步完善孩子的品格。

要善于发现孩子的优点，心理学上，有个有名的效应叫：“罗森塔尔效应”大意是说，在一批学生中抽取十个人，然后告诉他们是学校里比较有发展前途的人。几个月后，再来学校调查时发现，这十名学生不只成绩有了很大提高，而且变得更加自信乐观了。由此可见，善于发现孩子的优点，并多多夸奖他，对孩子的成长帮助极大。经常对孩子说这3句话，也是家庭教育的关键：1. 在我心里，你永远是非常棒的。2. 无论成功或者失败，只要努力过，你就已经成功了的。3. 因为有你，我很骄傲。齐家道和教育科技本着“从基础做起，一步一个脚印，稳扎稳打”的创业宗旨。新疆孩子光玩怎么办

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关于具体的读书方法，曾国藩认为“读书之法，看、读、写、作，每日不可缺一”。什么是“看、读、写、作”呢？曾国藩解释说：看者，如尔去年看《史记》《汉书》、韩文、《近思录》，今年看《周易折中》之类是也。读者，如“四书”《诗》《书》《易经》《左传》诸经，《昭明文选》，李、杜、韩、苏之诗，韩、欧、曾、王之文，非高声朗诵则不能得其雄伟之慨，非密咏恬吟则不能探其深远之韵。譬之兵家战，看书则攻城略地，开拓土宇者也；读书则深沟坚垒，得地能守者也。至于写字，切不可间断一日，既要求好，又要求快。至于作诸文，作四书文，作试帖诗，作律赋，作古今体诗，作古文，作骈文，数者不可不一一讲求，一一试为之，少年不可怕丑，须有狂者进取之姿。西藏孩子孤僻怎么处理

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